00:00:01:

00:00:08: Hello und herzlich willkommen, das ist Fulda Kultur der Podcast.

00:00:11: Mein Name ist Shaggy Schwarz und dieser Podcast wird präsentiert vom Kulturzentrum KOLTV mit freundlicher Unterstützung der Stadt Fuldaa.

00:00:17: Heute war mir jetzt ein Mann den ich auch schon lange kenne.

00:00:19: Ist noch immer Gast beim Science-Lam unter anderem aber wir kennen uns auch über verschiedene Umwege heute bei mir Clemens Groß.

00:00:24: Hallo Clemens

00:00:26: Moin hallo grüß dich.

00:00:27: Du wirst gleich über das Olaf sprechen Das offene Labor auf Fuldaaa.

00:00:30: Aber wir reden erst mal ganz kurz über Dich.

00:00:32: Was machst du beruflich Clemens?

00:00:34: Ab den schönsten Beruf der Welt.

00:00:36: Ich bin Lehrer... Podcast-Achse!

00:00:38: Ja, also für mich ist tatsächlich nach über zwanzig Jahren in einer Schule Lehrer immer noch das schönste Beruf der welt.

00:00:43: Also es gibt nichts anderes für mich, ich bin das mit Leib und Seele.

00:00:45: Mathematik und Chemie habe ich als Fächer hab aber auch zwischendurch immer was anderes Fachbremd unterrichten dürfen.

00:00:51: Unterrichten macht mir wahnsinnig viel Spaß.

00:00:53: begleiten von Jugendlichen auf ihrem Lebenswilkenstück Das ist mein Traumberuf.

00:00:58: Das war auch schon immer irgendwie gefühlt dein Traumberuf.

00:01:00: Du hast es schon ganz, ganz früh auch gesagt du willst das unbedingt später mal beruflich machen?

00:01:03: Ja also wirklich ganz, sehr früh.

00:01:05: ich habe in der ersten Klasse entschieden dass ich Lehrer werden will und hab mir von meinen Eltern da eine Tafel schenken lassen Und hab dann nachmittags meiner Schwester beigebracht was ich morgens in der Schule gelernt habe.

00:01:14: Also da war für mich schon klar Ich wollte nie Polizist oder Pilot oder sowas wären auch schöne Berufe.

00:01:19: Aber ich wollte seit der ersten klasse immer Lehrer werden.

00:01:22: Was

00:01:22: begeistert dich am Lehrerberuf?

00:01:25: Ich hab nie zwei gleiche Tage, das gibt's überhaupt nicht.

00:01:28: Und diese vielen Impulse die ich kriege durch die Arbeit mit den Schülern man muss immer flexibel bleiben, man muss sich... Man muss mitgehen!

00:01:36: Man muss verändern und dass ist eigentlich das Schöne daran.

00:01:40: Du hast ja selbst gesagt Mathematik und Chemie das sind so deine Fächer.

00:01:43: bist du ein Naturwissenschafts Nerd?

00:01:45: würdest du das sagen?

00:01:46: Ja, auf jeden Fall.

00:01:47: Auf jeden Fall!

00:01:47: Also ich habe auch einen Zeit lang noch mal Physik studiert gehabt zwischendurch und das sind die Naturwissenschaften sind genau mein Ding.

00:01:55: Dann kommen wir doch zum Olaf.

00:01:56: Was genau ist denn das Olaf?

00:01:59: Das Olaf ist daraus geboren dass ich halt so eine Natur wissenschaftlicher Nerd bin und mir immer gedacht hab Boah was hätte ich früher gewünscht?

00:02:06: und ich hatte viele Schüler die so in der Klasse fünf, sechs, sieben total viel Spaß in Naturwissenschaften haben.

00:02:12: Und dann so in den acht, neun, zehn pröckelt das ab wenn die so ... In die Pubertät kommen und da hab ich mir das genauer angeguckt und gemerkt, in der acht, nine, zehn sind auch lauter völlig abstrakte Sachen also gar nichts was man wirklich machen kann!

00:02:22: Das ist so schade.

00:02:23: und da dachte ich alles klar... Ich mach jetzt mal was wo die Schüler machen können was sie wollen und dann habe ich dann im Jahr zwei tausend acht erstes einen Wack geründet Also naturwissenschaftlicher AG hieß es mit apostrophischen Wack haben wir das genannt Und da durften Schüler dann einfach eigene Experimente sich überlegen und ich war mehr so die Aufsicht dabei.

00:02:40: Und habe mal ein bisschen geguckt, daraus hat sich das Offenlabor entwickelt wo also zu Hochphasen waren es hundertzehn Schüler, die jede Woche gekommen sind.

00:02:49: Im Moment ist es seit Corona haben wir einen Knick den wir noch nicht wieder aufgearbeitet haben.

00:02:53: Sind es so jede Woche so sechzig-siebzig Schüler die ins offene Labor kommen und dort ganz eigene Sachen machen?

00:02:59: Wir haben gerade eben auch das Wort Nerd schon jetzt ein paar Mal benutzen.

00:03:02: Ich würde mich als Nerd bezeichnen.

00:03:04: Früher hat man das wahrscheinlich eher so als Schimpfwort abgetan.

00:03:07: Aber ist es nicht, oder?

00:03:09: Also ich glaube viele junge Nerds empfinden das immer noch als Schmpfwort und deshalb sagen wir im Olaf her auch ganz klar bei uns ist ein Nerd eine Auszeichnung kein Schimpftwort.

00:03:19: Das ist für uns ganz klar weil... Ich sag mal so wenn ich Fußball spiele dann bin ich immer mittendrin ja Dann bin in der Klasse fünf sechs sieben acht neun Immer vorne mit dabei wenn ich Fussballspieler bin Und die Bundesliga-Tabelle auswendig gerne Und wenn ich an Instrumentspiele, dann bin ich in der Band und drehte groß auf.

00:03:37: Was mache ich?

00:03:38: Wenn ich in einer Klasse sieben bin und gerne Mathe mache ... Da fühlt man sich schon ein bisschen einsam allein und ohne Anschluss.

00:03:47: Deshalb habe ich auch so einen Aufklärer gemacht wie dieses ... Weiß nicht, kennst du das?

00:03:50: Dieses Ein-Herz für Kinder.

00:03:51: Ich hab jetzt gesagt, ein Herz für Kellerkinder.

00:03:54: Sehr gut!

00:03:55: Also dass man die einfach mal rausholt, dass auch die natürlich soziale Kompetenzen stärken können im Miteinander.

00:04:02: Was unterscheidet das Olaf, dass auf einer Labor-Fulda zum normalen Unterricht was da unterschied?

00:04:08: Es ist... Ja also wir haben ein Unterricht und dann gibt es im Unterricht gibt es natürlich die Unterrichtsprojekte.

00:04:14: Das heißt man baut zusammen einen Nistgasten oder was weiß ich ja Und der nächste Schritt wäre dann Projektunterricht und das gibt's in der Schule nicht so gut wie gar nicht weil das ist, dass Schüler sich die Projekte selber suchen und das Olaf ist noch eine Stufe drüber die Schule durch und sich nicht nur die Projekte selber, sondern auch die Menschen mit denen sie zusammen arbeiten wollen.

00:04:34: Dann arbeitet auch mal eine Sechs-Glässlerin mit einem Zwölfglässler zusammen weil die einfach ein geiles Projekt zusammen machen.

00:04:41: Das heißt das wird alles aufgelöst.

00:04:43: ich kann auch in verschiedenen Gruppen arbeiten dass ich Donnerstag sind der Gruppe bin und Dienstag sind der grube.

00:04:48: mit den mache ich das und mit denen mache ich.

00:04:50: also es ist ganz offen und es gibt halt keine Vorgaben.

00:04:54: wir haben Wenige Regeln im Olaf zum Beispiel, Regel Nummer eins im Olaf die jeder lernt ist Finger weg von dem Projekt ein anderer.

00:05:01: Und die Regel Nummer zwei ist, die haben die Schüler gemacht und räumen dann scheiß weg.

00:05:05: Das sind so die zwei großen Regeln, die wir haben.

00:05:07: Ansonsten können die Schüler wirklich ganz frei dort machen was sie wollen.

00:05:10: Ich vergleiche das immer ein bisschen wie der Raum der Wünsche bei Harry Potter.

00:05:14: Wenn ich ein total langweiliger Typ bin und gehen in den Raum der Windschereien, werde ich mich langweilen.

00:05:19: Aber wenn ich tolle Ideen habe und komme in einen Raum der windscherein wird es ein sprühener Raum voller Inspiration sein.

00:05:24: Und ich glaube so ein bisschen ist das auch im offenen Labor.

00:05:28: Zahlreiche Projekte.

00:05:29: gibt's irgendwelche, die dir auch in Erinnerung geblieben sind.

00:05:31: Die besonders erinnerungen geblieben sind wahrscheinlich sehr viele aber

00:05:34: ja auf jeden Fall.

00:05:35: also Hochofen baut.

00:05:37: zum Beispiel haben Schüler mal einen mobilen hoch Ofen gebaut auf so einem alten Rollwagen vom Tegut Und haben dann wirklich da drin auch Kupferoxid zu kupferreduziert.

00:05:45: Das war eine spannende Sache, sicherlich sind ganz spannende Projekte die Jugendvorschprojekte, die wir hatten zum Thema Strom aus Klärschlamm erzeugen aber auch so Sachen dass die Schüler die ganze Infrastruktur, die ganze IT-Infrastruktur selber warten.

00:06:00: Die drei D-Drucker alles das wird mit Alles von Schülern selber gemacht.

00:06:03: Wir hatten ein Stratosphärenballon steigen lassen, den haben wir dann hinter Bamberg geholt wieder.

00:06:08: Weil er soweit geflogen ist und wunderschöne Bilder hat so gemacht hat unterwegs in voraus als dreißig Kilometer hoch.

00:06:14: Das sind so Projekte die natürlich schon hängen bleiben ja.

00:06:17: Es gibt Jugendliche, die so im Schulalter kaum auffallen und dann plötzlich im Olaf total aufblühen?

00:06:23: Ja, ja.

00:06:24: also tatsächlich gibt's auch Jugendliche die im Schulalltag auffallen und vor allem negativ aufhören.

00:06:30: Und im Olaf total unproblematisch sind, weil im Olaf ist es halt nicht schlimm wenn Hammer rumliegt und in anderen Unterrichts das ein bisschen komischen Schülernamen mitbringt.

00:06:38: Es gibt im Olaf auch viele besondere Schüler sage ich jetzt mal Wir haben viele hochbegabte Schüler und wir haben viele hochsensible Schüler.

00:06:49: Deshalb ist auch der Umgang im Olaf ein etwas anderer als in einer normalen Schule, wo es ja gerade eine Mittelstufe doch echt recht ruppig ist.

00:06:57: Und das ist für viele auch so einen Rückzugsort, die sagen also hier kann ich einfach so sein wie ich bin muss mich nicht verstellen und werde trotzdem geachtet geschätzt und nicht im Miethof angegangen.

00:07:06: Wie wichtig ist dass das ausprobieren oder auch das scheitern?

00:07:09: Das gehört dir auf dazu bei euch!

00:07:11: Das ist das Allerwichtigste Das ist das Allerwichtigste.

00:07:15: Wir tun in der Schule oft so, als würde dieser Lernweg so ein Gradlinieger, linearer Weg sein.

00:07:20: Das ist hervölliger Humbug.

00:07:21: Sondern man lernt ja durch die Verästelung dadurch, dass man scheitert und manchmal fällt mir das auch schwer, die Schüler scheitern zu lassen also entwickeln was und ich sehe das geht schief.

00:07:31: aber Ich halte mich zurück weil diese Erfahrung müssen sie selber machen.

00:07:33: ich meine natürlich wenn es gefährlich wird oder Sie ganz ganz ganz schief liegen dann will schon helfen.

00:07:38: Aber so bisschen Scheitern muss man ruhig Ja.

00:07:40: und dann komme ich und sage guck mal probiertes.

00:07:42: Vielleicht ist das eine Idee, dass man diese immer wieder in so ne neue Entwicklungsrunde geht.

00:07:49: Und dadurch wird es halt immer besser und so funktioniert alles im Leben!

00:07:52: Du hast auch nicht dich hingesetzt und dein erster Podcast war perfekt, ja?

00:07:55: Dann mit dem Machen lernt man...

00:07:58: Da sind's nochmal kurz auf die Geschichte eingehend.

00:07:59: Du hast gesagt, um die Gründung noch unter anderem Namen.

00:08:02: Wie kam das damals?

00:08:03: und wie ging´s weiter?

00:08:04: Also das kam damals, wie ich schon gesagt habe, weil ich halt so frustriert war was wir keine echten Angebote haben.

00:08:10: Ich sag's immer so, wo ist denn der Fußballverein für die Nerds?

00:08:14: Oder die Musikschule für die nerds.

00:08:16: Wo können die hingehen?

00:08:18: Und das wollte ich halt den bieten und das dank mir die Schüler viele von denen sind gute Freunde von mir bis heute.

00:08:23: Dann haben wir ... Irgendwie hatte sich das dann so ausgelaufen.

00:08:29: Diese Gruppe, die das gegründet hat war weg und haben Abitur gemacht.

00:08:32: Die anderen hatten da keine Verbindung zu.

00:08:34: Dann haben wir uns zusammengesetzt.

00:08:35: Wie könnten was denn noch nennen?

00:08:37: Und tatsächlich ist mir das irgendwann eingefallen.

00:08:39: Der Olaf klingt so witzig!

00:08:40: Das ist auch bei uns... Wir sind alle ein bisschen Olafweil und überall steht drauf Olaf schraubt, Olaf sägt und so ja.

00:08:46: Das ist natürlich ein schönes Wortspiel.

00:08:48: Und dann haben wir es umbenannt in Olaf Und haben dann auch relativ zeitnah danach den Mindenmachklub mitgegründet, den du ja auch gut kennst.

00:08:55: Weil er den Science-Slam zum Beispiel ja organisiert schon seit Jahren und vor allem die Mindlabortage und viele andere wunderschöne Sachen.

00:09:05: Ja, und dann habe ich – ist mir aufgefallen, dass ich einen Fehler auf der Website habe.

00:09:09: Ich muss mich noch mal nachbessern.

00:09:10: Wir haben im Jahr zwei Tausend Achtzehn Förderverein gegründet.

00:09:12: bei ihr muss das Geld ja auch herkommen weil es sind ja keine schulischen Mittel wir kriegen haben eine Kooperationsvertrag mit der Stadt gemacht für die Förder vereinen aber ansonsten ein Spendenmittel.

00:09:23: und dann sind wir tatsächlich seit zweitausend neunzehnt schon, dass wir uns Schülerforschungszentrum Osthessen nennen dürfen.

00:09:27: also jetzt schon sieben Jahre dieses Jahr wird das Olaf volljährig.

00:09:32: Das ist schon eine lange Zeit mit vielen wunderbaren Schülern und viele von denen begleiten mich bis heute auf meinem Lebensweg, kommen immer wieder vorbei wenn sie nicht wohl da sind.

00:09:41: Und sind Mitglieds- und Mitarbeiter im Förderverein haben die Webseite alles selber programmiert, das sind alles ehemalige Schüler, das ist natürlich toll.

00:09:48: Hast

00:09:49: du jemals gedacht was irgendwann mal daraus wird?

00:09:57: Ich habe tatsächlich für mich diesen Spot gesucht den ich auch für mich brauche so als... Reinigung, weil ich mich oft sehr über unser unglaublich starres Schulsystem ärgerin.

00:10:07: Und um das durchzustehen muss man einfach irgendwas anderes machen.

00:10:11: Klar, dass ist unvorstellbar.

00:10:12: viel Ehrenamt ja.

00:10:13: also ich hab da Über eine halbe Stelle eigentlich immer im Ehrenamt gemacht also eine halben Deputatstelle schon recht viel.

00:10:20: aber Wenn man mit den Schülern so zusammen arbeitet und dann sieht auch was aus denen wird und wenn die dann zum Spielen gehen kommen Dann weißt du warum du das machst.

00:10:28: Ich freue mich immer wieder auf die Neuen und gucke... Und ich guck nicht so die ganze Zeit, sondern ich gucke immer nur in diesen Phasen wie ich die Schüler so begleite.

00:10:37: Bei mir war es ja das Theater auch in der Schule wo ich angefangen habe, auch nebenschulisch was mir das gemacht hat, was ich heute bin!

00:10:45: Du siehst ja wenn die Jugendlichen diese Möglichkeit gibt's was teilweise aus denen auch geworden ist ohne dass Olaf wahrscheinlich nie so diesen Weg gegangen werden oder?

00:10:53: Ja und gerade diese freien Angebote sind wichtig, wo man wirklich gestalten kann.

00:10:57: Wir hatten an unserer Schule eine traumhafte Theater AG.

00:11:01: da haben Oberstufenschüler in der Theater AG gemacht, haben die Mittelstufenschüler angelernt und haben jedes Jahr ein komplett selbstgeschriebenes Stück auf die Bühne gebracht.

00:11:09: das war so beeindruckend.

00:11:11: ja was ist dann passiert?

00:11:12: Dann ist die Kollegin, die das betreut hat, in ein anderes Bundesland gezogen und dann ist es einfach implodiert Weil man braucht Menschen, die die Schüler machen lassen.

00:11:20: Die nicht immer dastehen und sagen so ist es richtig sondern wie gesagt... ...die Schülerscheitern ausprobieren neu aufstehen wiederversuchen und genau dann wird's nun gut.

00:11:28: Wo soll die Reise mit dem Olaf noch hingehen?

00:11:30: Ja jetzt wo ich natürlich sage jetzt ist das schon eine Institution ein bisschen infulder möchte ich natürlich eine Verstätigung haben bevor ich dann ja auch irgendwie in zehn elf Jahren eventuell dann doch mal aufhöre Und bis dahin muss halt der Stein gelegt sein, dass es nicht implodiert, wenn ich aufhör.

00:11:51: Und da sind wir jetzt dran.

00:11:53: Wir sind in sehr guten Gesprächen mit dem Kultusministerium und ja, wir haben aber weiterhin die Kooperation auch mit der Hochschule.

00:12:01: Ich habe Kontakt zu verschiedenen Fulda-Firmen, mit denen wir ab und zu Zusammensachen machen und da versuche ich einfach noch eine stärkere Vernetzung hinzubekommen weil da braucht man natürlich eine tragfähige Grundlage, wenn man sowas macht.

00:12:13: Wie kann man mitmachen?

00:12:14: Wenn man sich jetzt interessiert, wenn man jetzt jung ist und gerne sich da irgendwie ein bisschen engagieren möchte.

00:12:19: Wie kann ich euch finden wie kann man das machen?

00:12:21: Also am besten einfach vorbeikommen.

00:12:23: Ja also einfach vorbei kommen.

00:12:24: Ich sage mal wenn es ganz junge Schüler sind unter der Unterklasse sieben dann wäre es ganz schön wenn die Eltern mich vorher mal kontaktieren weil dann würde ich einen Termin auch so zum Vorbeikauen wo ich wirklich Zeit habe wo nicht so viele andere da sind dass ich mich einfach darauf konzentrieren kann drauf Aber ansonsten einfach E-Mail schreiben vorbeikommen.

00:12:41: Die Räumlichkeiten sind an der Freie vom Steinschule und verfindet auch eine gute Wegbeschreibung auf der Internetseite Olaf.one, also ONE wie die Zahl eins.

00:12:54: Da findet man eigentlich sehr viele Informationen drauf und da gibt es auch eine E-mailadresse wo man mich erreichen kann

00:12:58: Und du hast es ja auch gesagt kostenlos?

00:13:00: Also das heißt man kann einfach so mitmachen und wenn man nicht die finanziellen Mittel hat ist man da gern gesehen.

00:13:06: Genau das ist mir auch ganz wichtig.

00:13:08: Also die Projekte werden alle durch den Förderverein getragen, also dass überhaupt keinerlei Kosten für die Schüler entstehen.

00:13:15: und wichtig ist vielleicht noch mal es ist nicht so wie eine AG wo man sich jetzt ein halbes Jahr einwählen muss oder ja oder sowas.

00:13:21: Man kann das machen.

00:13:22: ich habe Schüler die waren acht Jahre da fünf Tage die Woche und es gibt Schüler die kommen für einen Projekt Dann sind sie zwei, drei Monate da und dann ist das Projekt fertig.

00:13:31: Und dann haben die das gemacht und dann verschwinden die wieder?

00:13:34: Das ist völlig egal!

00:13:35: Es soll möglichst niedrig schöllig sein.

00:13:37: einfach vorbei kommen sich das angucken mal gucken was die anderen machen und ausprobieren.

00:13:42: Sehr

00:13:42: gut vielen Dank.

00:13:43: ich habe noch einmal eine Frage.

00:13:44: wir haben im Vorgespräch auch mal über KI und neue Technologien gesprochen.

00:13:49: wie stehst du denn dazu?

00:13:51: Also die KI ist ein sehr starkes Werkzeug, wenn es in der Hand von NI ist.

00:13:56: Von natürlicher Intelligenz.

00:13:58: Ich bin sehr skeptisch und sehr vorsichtig, wenn die KI die natürliche Intelligenze ersetzen soll.

00:14:04: das finde ich hoch problematisch weil die Fälle die ich kenne da geht es schief.

00:14:08: Die Gefahr bei der KI isst die Gefahr in der wir sowieso im Moment so bisschen rennen.

00:14:12: Es gibt immer weniger Menschen die kontrollieren können was die KI macht Und der Großteil der Menschen sagt zwar, sie verlassen sich nicht drauf.

00:14:22: Aber eigentlich verlassen Sie sich doch noch oft!

00:14:24: Die wenigsten setzen sich hin und recherchieren wirklich nach.

00:14:27: Stimmt das was die KI rausgespuckt haben?

00:14:29: Sondern nehmen es einfach so hin.

00:14:31: Das ist halt meiner Meinung nach hochgefährlich.

00:14:35: Dieses Sich drauf ausruhen und dieses Bequem sein... Das ist Huxley, wenn man so was liest.

00:14:44: Naja ich bin jetzt in meiner warmen Umgebung, lach es mich schön einpuffern und dann wird schon nichts passieren.

00:14:48: Wird schon klappen die werden schon alle daran arbeiten dass es mir gut geht.

00:14:51: das finde ich immer sehr gefährlich.

00:14:53: Ja

00:14:53: Fluchen singen zugleich Ja, zwei Nerds unter sich.

00:14:56: Sehr sehr schön, dass du hier heute gar gewesen bist.

00:14:59: Jeder Gast bei Fuller Kultur in dem Podcast darf ja ein Song aussuchen von so einer Playliste bei Spotify.

00:15:02: Welchen Song hast du dir denn ausgesucht?

00:15:04: Also einen Lied was es über viele viele Jahre als Hymne des Olaf geschafft hat und das ist von die Antwort I Think You're Freaky Und das ist eigentlich ein ganz schönes Lied ob wenn's nicht so ganz jugendfrei ist der Text aber er ist so schnell gesprochen und teilweise Afrikan zu verstehen ist auch nicht so.

00:15:18: Aber dieses I think you're freaky and i like your lot Das umschreibt eigentlich das Olaf auch sehr schön.

00:15:23: Du bist ein Freak, aber gerade deshalb mag ich dich!

00:15:25: Sehr schön und kommt in die Playlist.

00:15:26: Damit bin ich rausgewordet.

00:15:27: Die Abschlussworte gehören dir.

00:15:28: Du darfst sich bei den Hörern und Hörer verabschieden.

00:15:31: Ja vielen Dank dass ich mal die Geschichte des Olaf hier erzählen durfte der Schüler Forschungszentrums und vielleicht habe ja doch jemanden angeregt mal vorbeizukommen sich das mal anzugucken.

00:15:40: natürlich dürfen auch gerne Erwachsene vorbei kommen sich das Mal angucken.

00:15:43: wer das interessiert sich einfach beim melden.

00:15:45: vielen vielen dank.

00:15:47: Ich liebe Fulda und bin froh, dass sie einen kleinen Teil dazu beitragen kann.